Decoración 2.0

A veces se pone tan insoportable Pedro, mi niño de 7 años, qué me llena la sensación de desconsuelo por no poder hacer que entienda el porqué algunas de sus actitudes están equivocadas y no solo lastiman a los demás sino también a él mismo. No me gusta darme cuenta de que está actuando bajo el resentimiento que le producen sus actitudes celosas, posesivas, envidiosas y posesivas. Ya sé que estoy hablando solo de un niño y es por eso que no lo considero grave. A esa edad es muy fácil tener esas actitudes por la inmadurez y la primacía del instinto.

También me desespera –ahora no tanto pero si mucho al principio cuando no había detectado la causa- que se ponga irritable por un hecho en específico y en lugar de pedir alguna explicación o sentar su voz de protesta por eso, decida comportarse como un niño muy malcriado, como si no entendiera nada o como si fuera sordo. No deja de extrañarme la manera en que protesta porque la verdad es bastante efectiva en su objeto de hacerme desesperar. Y eso que yo practico Yoga.

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Cuando era niña, muy niña, tenía muchas responsabilidades que cumplir y la verdad sentía que estaba siendo explotada por mi madre. Cuando veía especiales en la televisión en la que enseñaban a los niños trabajadores de los países del tercer mundo pensaba que talvez yo estaba siendo explotada también y sopesaba la posibilidad de denunciar a mis padres por maltrato infantil. ¡Qué inocente era!, la verdad es que lo que debía hacer siempre, y que yo consideraba trabajos forzados, era tender mi cama, fregar los platos (alguna vez), recoger la mesa y lavar a mano la blusa blanca del uniforme que usaba en el colegio.

Siempre me pareció un abuso por parte de mi madre que me pusiera en esas tareas tan poco nobles (pero tan necesarias), hasta que me fui de la casa paterna y me cambié de ciudad. Ya en la universidad entendí lo importante que fue aprender a valerme por mi misma en las labores del hogar. Le agradezco a mi madre que me haya enseñado a cocinar arroz y lavar un baño para dejarlo en condiciones.

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De lunes a viernes y sobre la última hora de la tarde voy a buscar a Pedro y a Juana a la guardería. La rutina es la misma: salgo 15 minutos antes de la hora de salida de mi oficina –ya todos saben que lo hago por recoger a los chicos y que si no voy se quedarían perdidos en una esquina del centro de la ciudad-, me fumo un cigarrillo y me tomo una infusión –en lo que me tardo 15 minutos-, camino durante otros 15 minutos por la alameda y llego al portal de colegio a la hora exacta en que abren las puertas y la horda de enanos huye despavorida, como si estuvieran escapando.

Siempre, durante el año escolar, es igual. En la tarde, después de discutir con mi jefe, de chismosear con las compañeras, de hacer mil llamadas, de escribir cien correos electrónicos, el momento más dulce se repite y repite, sin parar. No sé que haría si no contara con la emoción diaria que me brinda el ver a los peques corriendo hacia mi y gritando mi nombre. Nunca he estado más enamorada y enceguecida.

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Bruno era el quinto miembro de mi familia: primero yo, aunque si me lo estuvieran preguntando diría que mis hijos, segundo mi nene, porque nació primero; tercero la nena, que adoro infinitamente; cuarto mi esposo, que es muy mono y a veces útil, y quinto, como ya lo dije, mi perro, Bruno el tuerto. Bruno estaba muy viejo y por eso lo queríamos más. Iba caminando despacito por la casa, saludaba con decoro, no ladraba mucho, no jugueteaba mucho, no desordenaba mucho, era un perro adulto, maduro, dueño de sí mismo.

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Debo reconocer que mi temperamento es más parecido al de un profesor del jardín infantil a cualquier otro con el que lo pueda comparar. Soy metódico y didáctico y no puedo evitar siempre tratar de responder a las preguntas más sencillas con ayuda de un diagrama de flujo, un cronograma y un presupuesto. Siempre intento hallar un objetivo realizable para cualquier actividad que planee llevar a cabo y a cualquier decisión que tome la acompaña un marco teórico y un uno histórico que la apoya.

Teniendo en cuenta estas características de mi temperamento y gracias a la experiencia he podido darme cuenta de que necesito, para poder vivir el día a día, de una serie de elementos que me permiten expresar y planificar todas las actividades que hago: desde la proyección de gastos del año hasta la cantidad de latas de atún que debo comprar semanal y mensualmente. Papel y lápiz son fundamentales. Una máquina calculadora, una regla o un metro ayudan, un marcador rojo y otro verde, post-it, agenda y tablero. Este último es una de mis más recientes adquisiciones y me ha resultado más útil de lo que esperaba.

El tablero borrable LOGIC, diseñado por ABSTRACTA, es una tabla gráfica flexible y muy liviana en la que podemos desplegar todas nuestras capacidades pedagógicas y comunicativas. Su medida es ajustable, así como su altura e inclinación. Está fabricado en aluminio anodizado, blanco o gris. Mayor información en la página Web www.abstracta.se